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  1. 东莞学真教育

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    校区(2个):常平校区,莞城校区

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    课程简介:考试内容1、读单音节单纯100个,限时3分钟50秒,占10分。目的考察应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个,限时2分50秒,占20分。目的是考察应试人声、韵、调的发音外,还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。3、400字的短文阅读,限时4分钟,占30分。目的是考察应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考察读音、语流音变、语调等。4、说话,时间3分钟,占40分。目的是考察应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。标准等级1、97分及以上,为一级甲等2、92分及以上但不足97分,为一级乙等3、87分及以上但不足92分,为二级甲等4、80分及以上但不足87分,为二级乙等5、70分及以上但不足80分,为三级甲等6、60分及以上但不足70分,为三级乙等一级(标准级别)广播电台、电视台播音员、节目支持人、影视话剧演员、配音专业人员应达到一级甲等或一级乙等。二级(标准级别)教师和申请教师资格的人员,应达到二级乙等以上;国家机关工作人员,应达到二级乙等以上;三级(标准级别)有关行业主管部门规定的应接受测试的人员,应达到行业规定的等级;学真教育普通话培训课程内容高经验教研团队,系统有效的培训课程必读轻声练习普通话语音系统介绍以及对语音薄弱环节的强化培训双音节练习变调练习,使学员的语调在原有基础上获得提高和突破常见易读错音练习识别发音误区及缺陷,常见易错音平翘舌音练习掌握两类声母的发音特点及规律,区分含有两类声母的字词纠正方言对日常生活中常读错的字词指导纠正的方法,提高日常口语的准确度儿化音练习理解和掌握高音、音强、音长和音色,正确熟练地使用普通话

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  2. 广州书亦教育

    校区(2个):番禺区分部(联络点),大朗镇总部(联络点)

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    2课时 随到随学 一对一

    适用人群:一直考不过普通话证

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  3. 东莞市石碣振华电脑职业培训

    校区(2个):莞城校区,石碣校区

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    课程简介:机构优势:东莞市振华职业培训学校是经东莞市人力资源局、东莞市民政局(社会组织管理局)批准成立的正规、合法成人职业技能培训机构,办学许可证号:人社民4419105060150号。学校始终秉持“以服务求生存,以贡献求发展”的办学理念,立德树人、强技乐业、精致服务,以就业创业为导向、以教学质量求生存、以教学特色谋发展、以爱心促和谐,培养了数近万名创新、创造、创业型人才。目前开办的专业有:模具设计、CNC编程、机械设计、工程制图、产品设计、平面设计、办公文秘、电商培训、人力资源管理师培训、劳动协调员培训、育婴师培训、教师资格证培训、美容师培训、化妆纹绣培训、美发培训、茶艺师培训、评茶员培训、品酒师培训、创业培训、学历教育、职称教育、在线教育等。学习保障资深品牌:人力资局正规办学机构,13年技能教育品牌,猎鹰教育集团权威担保!专业师资:精选专业师资,全部具有大学以上学历、中级以上职称或人保部高级以上职业资格!随到随学:校区遍布东莞各镇,8:30-20:30随到随学,节假日均有老师值班!免费复学:振华职校免费推荐就业,遇到专业问题1对1远程辅导,不限制年限免费复学!

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热门问答 更多
  • 金融科技师需要具备哪些能力?

    金融科技师需要具备以下能力: 金融科技研发能力:金融科技师需要掌握金融科技相关的技术,如人工智能、大数据分析、区块链等,并能够运用这些技术进行金融产品的研发和创新。 数据分析能力:金融科技师需要具备数据分析和处理的能力,能够对大量的数据进行清洗、处理、分析和挖掘,从而为金融机构或客户带来更优质的服务和产品。 产品设计能力:金融科技师需要具备产品设计的能力,能够根据市场需求和客户体验,设计出符合客户需求的金融产品和服务,并能够根据产品特点进行相应的优化和改进。 项目管理能力:金融科技师需要具备项目管理的能力,能够组织和协调团队成员,对项目进行计划、组织、指挥、协调和控制,确保项目的顺利实施和交付。 沟通能力:金融科技师需要具备出色的沟通和表达能力,能够与不同部门和客户进行有效的沟通和协调,确保项目的顺利推进和交付。

  • 金融科技师培训多长时间?

    一般来说,特许全球金融科技师(一级)专业能力培训课程总课时约为72小时,6门基础课程+1门应用课程,学习周期3~6个月,学习有效期24个月。另外一些培训机构采用的培训方式是短期集中培训,时间可能在数天到数周之间。

    不爱香菇不爱香菇
    1人回答>
  • 金融科技师到底是干什么的?

    金融科技师是指具备金融学、计算机科学与技术、大数据分析等综合能力的专业人才。他们的主要职责是运用先进的技术和工具,为金融机构或金融科技公司提供金融科技产品或服务的研发、设计、运营和管理等工作。

    哈哈哈哈哈哈
    1人回答>
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