专注于孩子自闭症和语言发育迟缓
乐音福力老师直接接听
提供个体化教学方案定制
有效靶向解决学习能力问题
帮助幼童融入学校的学习与生活
2-7岁幼童
课程干预的目标:
学业和学前能力(academic/pre-academic)、 适应性和自我照顾能力(adaptive/self-help)、 挑战或干扰行为(challenging/interfering behavior)、 认知(cognitive)、 交流能力(communication)、 共同关注能力(joint attention)、 心理健康(mental health)、 运动能力(motor)、 玩耍能力(play)、 自我决定(self-determination)、 入学准备能力(school readiness)、 社交能力(social)
服务对象:
感觉统合失调、言语失用症、语言沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、社会交往障碍、智能障碍、孩子说话晚、注意力不集中、逻辑障碍。
老师
领域:早教课程、早教幼教
教授:认知与逻辑课程、社交心智与游戏、言语发音课程
简介:乐音福力早期潜能开发创始人;康复治疗学专业;13年工作经验言语治疗师;The Certificate in Ayres Sensory Inte gration认证;感觉统合评估与治疗师现有认证:康复医学与治疗技术师;The Certificate in Ayres Sensory Inte gration认证感觉统合评估与治疗师艾尔斯感觉统合证书
领域:早教课程、早教幼教
教授:认知与逻辑课程、社交心智与游戏、言语发音课程
简介:园长、乐音福力早期潜能开发创始人;学前教育专业;10年幼儿园教学经验;广东省园长资格;学前教育专业讲师;AMS蒙台梭利证书
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单位名称:东莞市乐音福力教育科技有限公司
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